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Académico UCTemuco Felipe Sabando en publicación especial de El Mercurio

Publicado: 27.11.2007

Importante: El tiempo de validez de esta información ha expirado, tómese sólo como referencia.

Destaca en Magíster en Gestión para la Globalización.

En el cuerpo de ediciones especiales de El Mercurio referente a Postgrados del viernes 23 de noviembre, aparece el actual docente de la Escuela de Ingeniería Ambiental de la Universidad Católica de Temuco Felipe Sabando Del Castillo, como uno de los alumnos destacados del selecto grupo de profesionales que participan del Magíster en Gestión para la Globalización.

Este relevante programa académico es producto de un convenio suscrito entre el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile y Minera Escondida, buscando entregar profesionales que se transformen en ejecutivos de alto nivel con manejo de las tendencias de la globalización.

Fueron más de 600 los postulantes a este programa, los que fueron sometidos a diferentes test y entrevistas, calificando sólo 150 de ellos, llegando a la selección final 50 seleccionados, entre los que se encontraba el ex secretario académico de la Escuela de Ingeniería Ambiental de nuestra universidad Felipe Sabando , quien además es Ingeniero Civil Químico y Magister en Ciencias de la Ingeniería.

Proceso único

Además de la alta exigencia en este proceso de selección, otra de las características que hacen único a este magíster es la estructura de su plan de estudios. Los primeros meses los alumnos pasan por un periodo de homogeneización de conocimientos, cuatro meses de ciclo básico y por un curso intensivo de inglés.

Esto último es muy necesario, ya que en la segunda etapa pasan dos semestres full time en las mejores universidades de Estados Unidos, Australia y Europa. Además, más adelante tendrán dos visitas de estudio de 15 días cada una a Shangai y Bangalore. En total, son 18 meses de estudio.

El programa fue hecho a la medida de las necesidades del país y cada uno de los detalles ha sido pensado. Sus directivos esperan formar verdaderos agentes de cambio y los alumnos se ven animados y piensan que de este grupo pueden surgir cosas grandes. Las expectativas son más que altas

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