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Actualidad

30 abril 2023

Reflexiones y propuestas para la enseñanza de los temas controversiales en el aula; destacado académico realizo exposición en la UCT

Sobre el autor

Mauricio Saavedra

Periodista UCT

Como parte de las diversas iniciativas que se han estado desarrollando dentro de la planificación anual de la Facultad de Educación de la UC Temuco, la carrera en Historia, Geografía y Ciencias Sociales realizó la conferencia a cargo del Doctor en Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Concepción, Carlos Muñoz Labraña.

El encuentro buscaba ser un espacio de reflexión sobre los temas controversiales y la formación ciudadana, tomando como marco, el texto “Reflexiones y propuestas para la enseñanza de los temas controversiales en el aula” de Elizabeth Montanares y Gabriela Vásquez, ambas editoras del texto.

En la oportunidad el académico señaló que “el tema controversial no pretende llegar a ninguna conclusión. Lo que pretende la metodología de trabajo en temas controversiales es hacer visible la controversia, no esconderla, ni llegar a una conclusión. La idea es precisamente hacer visible que frente a hechos y procesos históricos hay visiones contrapuestas y antagónicas que pueden ser complementarias”, señaló.

A propósito de las diversas actividades y acciones que ha desarrollado la carrera en Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la UC Temuco en el marco de los 50 años del golpe de Estado en Chile, el Doctor Carlos Muñoz comentó “hay visiones que han sido mucho más consideradas por historiadores que otras visiones, por eso de alguna manera el manejo de la controversia te permite abrir las temáticas y hacer visible aquellas visiones que han sido históricamente postergadas o calladas o cuestionadas cuando han sido interpretaciones hegemónicas”.